“我没想过让我的孩子当程序员，学习编程也就没必要了。”这是很多编程“小白家长”对编程的误解。其实，学编程≠当程序员。
学习少儿编程会影响文化课成绩吗？这应该是目前一大批观望少儿编程却迟迟不敢下手的家长心里最想知道的一个问题。
接下来针对这些问题给大家做个回答，希望对各位对少儿编程有兴趣的家长有帮助。
现如今人工智能发展十分迅猛，少儿编程已经成为了时代的需要。专家预计，在未来人工智能将在社会各个行业中占据不可或缺的主导地位。而少儿编程成为孩子把握未来的一项技能，成为孩子接触人工智能最好的钥匙。
其实，自然语言和编程语言之间有许多相似之处，学习编程语言类似于学习一门外语语法的过程，但更多的是对逻辑思维和解决问题能力的培养。
首先，两类语言都有语法。不论是用自然语言和人打交道，还是用计算机语言和机器打交道，都必须要用规范的语法。学习编程语言的过程，实际上就是学习语法的过程。
其次，不是只有学霸才能学习编程语言。有些人认为只有数学天才才能学会计算机语言，这完全是一种误解。编程语言所需要的能力，更确切地说是逻辑思考和解决问题的能力。
编程语言能够教会孩子如何把一个大问题分解成可以逐一击破的小问题，并且教会孩子关注细节的思考方式。当孩子掌握了编程基础之后，创造性思考的大门就为他们敞开了。
首先，编程能够帮助孩子理解数学抽象概念。对于许多孩子来说，数学概念太抽象、离生活太远，不好理解。
但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。
比如，在编程的过程中，孩子对于小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置，屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。孩子可以因此可以将抽象的小数和分数的概念变成鲜活的图形，印到脑子里。
少儿编程对数学的影响反响最大的就是数学思维的培养，有时候孩子面对作业难题抓耳挠腮也想不出个所以然，最大的问题就是孩子的解题思路不对，用数学思维的方式来思考问题，少儿编程将数学思维运用得淋漓尽致，能够很大程度的培养孩子的数学思维。
少儿编程的过程就是解决一个个数学问题的过程，对孩子数学能力的强化是毋庸置疑的。
少儿编程的编写是需要有严谨的思维逻辑和观察力，需要对题目中的已知条件进行提炼搭建好大概的制作框架，这对语文学科的写作和阅读理解都有很大的帮助。
你可以想象这样一个场景，孩子经过编程设计，设计了一个有趣的动画，他会向自己的父母展示，他还会想展示给别的小朋友看。这个过程中，其实孩子不知不觉就锻炼了表达力，是少儿编程让孩子更有和别人分享的欲望。自己有好的作品，就更想让别人看到了解，所以少儿编程更可以锻炼孩子的表达力，而且对孩子的自信心提升也很有帮助。
孩子在编程的时候，首先需要理解编程的目标效果。需要让机器人行走，那为什么机器人会走动？需要让程序完成5位数计算，那为什么程序能完成数学计算？只有利用编程知识，真正地理解目标效果，才可能编写出合格的程序。所以，让孩子学习编程，尤其让孩子在发育黄金时期不断地理解复杂程序，有利于提高孩子的理解能力，带动语文学科的阅读能力。
其实少儿编程和这些学科的关系是相辅相成的，并不是一定要有相关学科的基础才能学好少儿编程，而是学好少儿编程可以加深孩子对这些学科知识点的理解。
